為提升教師教育教學能力，打造高水平結構化教學團隊，提高分院專業人才培養質量，師范教育分院于7月27日召開2022年教師教學能力比賽總結交流會，分院領導、各教研室主任、教學管理人員、骨干教師和參賽的各團隊負責人參加會議。會議由分院院長田麗芬主持。
會上，各教研室主任針對本教研室參賽情況進行了總結，團隊負責人就組建團隊、創新選題、教學設計與實施等方面交流經驗，從編寫教案、錄制視頻到實施報告撰寫等分享備賽過程。
朱蘊老師從文件解讀、備賽流程、備賽要點等方面對2022年教師教學能力比賽進行了全面梳理總結，并對今年比賽突出的關健點、與以往比賽的不同點及可能存在的困惑點進行了詳細說明，對教師今后備賽提出了指導性意見。
分院黨支部書記張紅梅表示，教師要發揚工匠精神，反復研討交流，關注課程內容前后銜接，完善專業人才培養方案；要加強學習與總結，研讀比賽方案，明確評價標準，觀摩歷年優秀獲獎作品，推進課堂教學改革；要注重梯隊建設，團隊成員能力互補，團結協作，整體提升教師教學能力。
分院副院長宋興斌指出要精細備賽、重構教學設計，圍繞崗位能力設計課程實施報告，對標師范專業認證，完善課程理念；要認真選題、聚焦熱點，響應國家戰略，符合新時代技術技能人才培養要求。
田麗芬表示，全體教師要提高認識、踴躍參賽，做到“以賽促學、以賽促教、以賽促建、以賽促改”，不斷推動課程建設；要密切配合、通力合作，充分發揮教研室主任和專業帶頭人示范引領作用，以老帶新，以新助老，不斷提升教職工的職業素養；要強化學習，提升能力，加強教學研究，注重溝通交流，不斷提高人才培養質量。
本次交流會肯定了參賽成績，同時指出了課程建設中存在的不足，為今后的備賽找出了差距、明確了方向。希望通過大賽，進一步促進教師轉變角色，實現以學生為中心，提高技術技能人才培養質量，推動教師課程教學整體設計和實施能力的提升。
